美国艺术与设计建筑博士留学

欧美设计艺术学博士学位论文分布特征分析

一、引言

博士学位是国内外教育领域的最高学位，学位论文是博士生就读期间的研究总结和成果。美国研究生院协会1997年发表的《博士论文的作用与性质：一个政策性说明》研究报告中指出：“博士论文和论文研究的作用在于：揭示学生分析、解释、总结信息的能力；展现学生对有关课题文献的知识，或至少了解以前的支撑其论文的学术成果；描述所使用的研究方法和研究程序；以前后一致的、合理的方式提出研究结果；展现学生充分地、有条理地讨论研究结果的意义的能力。”

一方面，学位论文是博士研究生研究过程和研究水平的缩影，可反映某时期、某国家、某学科博士研究生教育的整体状况或培养质量。另一方面，在一定程度上它也是某学科发展的缩影，可以反映某时期相应学科的新内容、新方法和新趋势。众多来自不同学科的国内外研究人员，对其学科领域的国内外博士学位论文进行了分析研究，为其学科发展和研究生培养提供了借鉴。

对其各年度论文数量、授予博士学位学校等方面的横向和纵向进行统计分析，可以反映出该领域卓有发展的国家与重点研究机构，同时揭示出设计艺术学专业领域其研究生教育的历史演变、发展状况和学科地位。

二、统计资料的来源与检索

PQDD数据库是美国UMI公司推出的硕士、博士论文数据库，全称是Pro Quest Digital Dissertations。PQDD数据库主要收录了欧美地区千余所大学和科研机构各专业的博士、硕士学位论文摘要，并对学科和学校进行了规范，提供学科和学校的索引，在需要检索特定学科、指定学校的相关论文时，可以利用系统提供的学科树和学校索引添加需要的检索内容。

因此，本文以PQDD数据库为统计源，以欧美地区高校设计艺术学博士学位论文为主要分析对象，结合信息可视化等现代科学计量学方法，在搜集有关数据的基础上，将1923—2016年划分为若干个发展阶段，突破以往简单计量统计的方法，使用多种方法和技术，对其进行全面、系统、深入的分析，以发现数据间的联系和变化规律，探寻论文产出的相关分布特征。

通过多次检索实验，本文研究采用以下检索方式：限选“传播与艺术”主题下的关键词“设计、室内设计、设计工程、包装设计、产品设计、工业设计”(if Communication and the arts AND SU．Exact design OR interior design OR design engineering OR ackage design OR product design OR industrial design)。其他限制包括：起止13期：全部13期(实际检索结果的时间范围为1923—2016年)；稿件类型：博士学位论文；语言：英语。

本文由以上检索策略在数据库中共检索到3041条记录，利用文献计量方法统计分析欧美设计艺术学博士学位研究课题的时间阶段、数量分布、发文机构等，从而揭示欧美设计艺术学领域博士研究生教育的演变轨迹和发展脉络。一方面有助于深刻了解艺术教育较为发达的欧美地区设计艺术学博士学位论文产出发展的主要特征，另一方面为我国相关学科发展及研究生教育提供一定的参考依据。

三、博士学位论文数量发展阶段的分布统计

1．总体时间与数量分布

1923年，美国芝加哥大学(The University of Chicago)霍利斯·梅布尔·麦克唐纳德(Hollis Mabel Macdonald)以53页的室内设计领域博士学位论文——《室内装饰材料艺术鉴赏中的评判(a test of judgments in art appreciation on interior decoration materials)》获得博士学位，该篇学位论文被PQDD数据库收录。1923—2016年间，欧美设计艺术博士学位论文3 041篇。本文按PQDD数据库收录量，将博士学位论文产出划分为5个阶段：起步阶段、成长阶段、提升阶段、繁荣阶段、突破阶段，并将所统计的94年的设计艺术学博士学位论文，按照各个阶段来具体解析论文数量的分布特征(见图1）。

图1  PQDD数据库设计艺术学博士学位论文数量与时间分布

2．阶段发展

(1)起步阶段：1923—1989年。第一阶段为起步阶段，从1923年一直到1989年，持续67年之久。在这一阶段中，各年发文量在10篇以内，尤其是在1989年之前，各年发文量基本维持在1～2篇。此阶段共有26所高校产生博士学位论文，表现出色的机构包括美国芝加哥大学，发文量达26篇，遥遥领先于其他各高校；俄亥俄州联合大学(Union Institute and University)以6篇的论文量排在第2位，差距显著；南加州大学(University of Southern Califomia)以1篇的微弱差距屈居俄亥俄州联合大学之后，排在第3位。

美国芝加哥大学无疑是设计艺术学博士学位论文高产的老牌高校，在欧美地区占有重要的地位。总体上，此阶段发文具有不平衡性，优势高校领衔，设计艺术学博士学位论文受个别高校牵制与引导现象突出。

(2)成长阶段：1990—1996年。经历了较为沉寂的起步阶段后，1990年开始，欧美设计艺术学博士学位论文发文进入成长阶段，这一阶段维持了7年，一直到1996年。这一阶段各年产出论文基本保持在20～50篇之间，较前一阶段有较大进步，而且7年间呈显著增长态势，标志着欧美设计艺术学博士学位论文产出的成长力十足。

此阶段共有94所高校产生设计艺术学博士学位论文，高校数量具有显著突破。但是，各高校发文量差距并不明显，如前一阶段美国芝加哥大学的领袖性定位不明显。表现尚可的高校包括：加州大学伯克利分校(University of California，Berkeley)，发文8篇，居第1位；乔治梅森大学(George Mason University)以2篇弱势排在第2位。此外，哈佛大学(Harvard University)等7所高校发文4篇，纽约大学(New York University)等6所高校发文3篇。其他79所高校发文为1～2篇。

可见，此阶段各高校表现均衡化，缺乏具有突出优势的高校，前一阶段具有显著优势的美国芝加哥大学后劲乏力，未能维持原有地位。总体上，此阶段发展具有显著的均衡性，各高校不存在显著差距，没有太多基础的设计艺术学专业正在探索中成长。

(3)提升阶段：1997—2005年。经过蓄势待发的成长阶段后，1997年开始，欧美设计艺术学博士学位论文进入发文量的提升阶段，这一阶段持续了9年，直到2005年。9年中共有200所高校产生设计艺术学博士学位论文，高校数量相当于上一阶段的两倍多，实现了更大程度的突破。各年发文量维持在90—170篇之间，发文增长显著，提升幅度明显。不仅如此，该阶段也涌现出了一批具有显著优势的高校(发文量≥10篇)(见表1 ）。

表1  提升阶段：1997—2005年发文超过10篇的高校分布

可见，发文超过10篇的高校共有19所，尤以明尼苏达大学(University of Minnesota)优势显著，加州大学伯克利分校和哈佛大学等高校也表现不俗。此外，19所高校中，除英国的伦敦大学(University of London)和开放大学(Open University)外，其他17所均被美国包揽，可见美国在此方面的主导地位。进一步考察国家分布发现，此阶段，美国稳居霸主地位的同时，英国(49篇)、加拿大(24篇)和荷兰(16篇)这3个国家表现尚可，都有较好的发展趋势。

总体上，此阶段欧美设计艺术学博士学位论文发文实力优势高校显露，形成了以美国为核心，英国、加拿大和荷兰为次核心，瑞典、挪威等国家为边缘的发文格局，美国不仅总体发文量上霸主地位无可撼动，表现突出的高校(发文量≥10篇)数量也十分抢眼。

(4)繁荣阶段：2006—2011年。9年的提升将欧美设计艺术学博士学位论文产出带进繁荣阶段(2006—2011年)，这一阶段各年发文量显著增长，基本维持在150～200篇之间，共有209个机构产出博士论文，相比前一阶段，增长幅度不大，预示着欧美设计艺术学领域博士研究生培养体量基本稳定下来。不仅如此，发文超过10篇的机构也与上一阶段基本持平(见表2)。

表2 繁荣阶段：2006—2011年发文超过10篇的高校分布

可见，明尼苏达大学继续领跑，以30篇发文量位居第1位；德州农工大学(Texas A&M University)以24篇发文量跻身第2位，卡佩拉大学(Capella University)和宾夕法尼亚州立大学(The Pennsylvania State University)各以19篇位居第3位。发文超过10篇的22所机构均来自美国，美国又一次证明了其在设计艺术学博士研究生教育领域的优势地位。

通过国家(地区)分布分析发现，除美国外，与上一阶段大体一致，英国(27篇)、加拿大(24篇)和荷兰(11篇)仍然依次排在美国之后，位居2～4位。总体上，这一阶段除发文量较之上一阶段具有明显增长外，其他各种特征均与上一阶段类似：优势高校继续集中于美国，美国仍然是欧美设计艺术学博士研究生教育最为发达的国家。

(5)突破阶段：2012—2015年。欧美设计艺术学博士学位论文产出进人突破阶段，其标志有二：一是各年发文量进一步得到显著增长，发文量维持在200～230篇左右。二是迎来了94年间的发文顶峰期，即2013年达到226篇。

正如所预想的，发文机构数量基本稳定，这一阶段共有206所高校产生设计艺术学博士学位论文，说明欧美设计艺术学博士研究生教育机构在200个以上。而意想不到的是，优势高校数量和发文量的“优势性”相比上一阶段平缓了一些，说明欧美博士学位论文产出基本上实现了齐头并进，不少高校已具备较雄厚的研究基础，实力相当的高校越来越多。

在这个阶段，发文超过10篇的高校比上一阶段减少了7所，共15所；北卡罗莱纳州立大学(North Carolina State University)以23篇超越明尼苏达大学，抢占第1位，而前两阶段一直领先的明尼苏达大学以20篇发文量退至第4位。此外，卡佩拉大学提升了1位，以22篇发文量跻身第2位；加州大学伯克利分校与其并列。15所发文超过10篇的高校，均来自于美国(见表3)。

表3  突破阶段：2012—2015年发文超过10篇的高校分布

四、博士学位论文重要授予机构的分布统计

所检索的3 401篇博士学位论文分布于346个机构中，其中被PQDD数据库收录超过30篇的20个机构共产出论文901篇。也就是说，机构中的1/20产出了论文总量的1／4，可见欧美设计艺术学领域博士学位论文发文机构集中分布现象十分显著。本文列出发文超过30篇的机构，均来自于美国高校，足见美国高校在该领域博士研究生培养中的显著优势(见表4)。

表4  发文30篇以上的机构分布

其中，发文量排在第1位的是明尼苏达大学。1957年，明尼苏达大学第1篇设计艺术学博士学位论文诞生，此后发文量逐年攀升。该校的研究优势在于室内设计，建筑设计和文化人类学设在设计艺术学科中的应用研究；并在纺织研究和服装设计中展现了其独特的研究特色。

加州大学伯克利分校排在发文量的第2位，其第1篇博士学位论文晚于明尼苏达大学30余年，1989年该校产生第1篇设计艺术学领域的博士学位论文。该校的研究优势在于建筑设计、城市规划设计和室内设计，在景观（建筑）设计和协同设计等方面表现出了较强的实力。

排在第3位的是麻省理工学院(Massachusetts Institute of Technology)，其发文起步较晚，始于1998年，建筑设计、艺术教育和计算机辅助设计构成了该校的优势研究领域，并在集成设计和知识表示等方面突显特色。

五、博士学位论文分布特征

为把握设计艺术学领域及其博士研究生教育的演变和发展，在PQDD数据库中收集1923—2016年欧美设计艺术学博士学位论文数据，并对数据进行处理。同时为方便对该领域进行纵向分析，本文将1923—2016年划分为5个时间阶段进行分析研究，即1923—1989年、1990—1996年、1997—2005年、2006—2011年、2012—2016年。综合以上数据进行欧美设计艺术学博士学位论文的相关数量分析，具体结论如下。

1．年代分布特征

欧美设计艺术学博士学位论文的年代分布，包括论文数量年代分布全景、断代分布具象。无论是从整个时间轴来看，还是从时间段来看，欧美设计艺术学博士学位论文数量大致体现出的分布态势为：早期发展迟缓，产出低；中期迅速增长并逐渐至高峰；近期出现些许滑落，但保持相对稳定吲。

2．数量分布特征

欧美设计艺术学博士学位论文的数量分布，可以见出近百年来设计艺术学的发展态势。纵观整个时间轴，在前67年，艺术设计研究发展是非常缓慢的，经历了很长时间的探索期。随后经历了剧烈变化，一度达到繁荣，并趋向于稳定。可是这种稳定是相对的，大大小小的起伏涨落不断涌现，这说明影响设计艺术学研究的新的不确定因素也在不断出现，所以由此导致设计艺术学研究发展的变化。

结合各断代政治、经济、社会与设计艺术学发展的历史和各断代博士学位论文的数量变化，可以见出设计艺术学的发展受到社会、政治、经济、技术发展的制约，尤其是受社会需求的驱动较为显著。

3．国家分布特征

欧美设计艺术学博士学位论文的国家分布，主要来自于美国、英国和加拿大，其他国家所占比例较小，其中美国的论文数量占据着绝对领先地位。这主要取决于美国拥有良好的政治与经济环境，发达的信息技术和悠久的设计艺术学教育历史，也反映了美国在设计艺术学研究及博士研究生教育中的地位。

4．机构分布特征

欧美设计艺术学博士学位论文的机构分布，基本上都来自于高校尤其是美国高校。开展设计艺术学博士研究生教育的机构有200个以上，较为突出的发文高校有美国的明尼苏达大学、加州大学伯克利分校和麻省理工学院。