欧洲艺术与设计建筑博士留学

西方发达国家的高等教育历史较长，具有较为稳定的体系。我们研究了美、英、澳、德、法、意六个国家设计学博士学位培养模式，范围涉及北美、澳洲、欧洲，共调研76 所高校，其中包括综合类大学42 所，独立建制的艺术院校34 所。六个国家之间尽管有关联性，但每个国家对于设计学专业博士培养认知不同，因此根据历史与现状的不同都有自己的特色。总体来讲，英语国家培养机制较为相似。英国同时属于英语国家，受欧盟体系影响较大。美国自成体系。澳大利亚作为英联邦国家与英国学制相似之处较多。欧洲大陆高校普遍保守，主要统计了德、法、意三个设计走在国际前沿、艺术高等教育较为发达的国家。德法意三国设计学博士培养有相似之处，但根据国家发展的独特性需要，在教育方面根据国情制定管理方案，高度自治。设计学专业博士培养是一个学科发展到一定程度的自然需求，体现了学科理论的成熟度与开放性，延续学科发展的深度与广度。

英、美、澳大学设计学博士的培养比较灵活。每个国家，甚至每个学校会根据学校的办学情况制定自己的博士培养政策。设计学博士在这三个英语国家高校的招生简章中，因培养模式不同，有不同的名称：

Doctor of Design（DDes） —— 设计学博士，专业学位；

Doctorate in Design——设计学博士学位；

Doctor of Philosophy（PHD）——通常意义上的哲学博士，研究型学位；

PhD in Design——设计学博士，理论研究型；

Combined Ph.D.——联合博士，跨专业培养，双学位博士。如耶鲁大学，尽管艺术教育排名在美国总是一二位上的，耶鲁的艺术学院并不独立培养博士，而是辅助人文、历史、教育、心理学等学科，共同完成跨专业的博士培养。

Doctor of Visual Art.（DVA） ——视觉艺术博士，设计学专业博士。具体到毕业证上，要根据学员的具体研究方向进行划分，可能与上述所列均不相同。在澳大利亚，格里菲斯大学昆士兰艺术学院，视觉艺术即设计艺术，它包括时装、平面、工业等许多设计艺术下面的子项。在颁发的毕业证上， 统一印有DVA 字样， 意为Doctor of Visual Art. 也是设计学博士

的一种表达。

在学位名称中有Philosophy 字样的，都属于研究型学位，最终提交成果是8万-10万字的论文；而不含有Philosophy 的Doctor，为专业型学位，最终提交的毕业成果是一篇论文加一件设计作品，其工作量及研究深度相当于8万-10万字的论文。

从选取的高校招生情况来看，并非全部都有设计学博士培养能力。排名较高的美术学院，以培养实践型人才为主，最高学位即设计学硕士。此外，社区大学、培训类型的学院几乎都只有本科教学，没有研究生部，更没有博士培养点。美国排名较好的罗德岛设计学院是一个国际性的一流设计学院，除了本科和研究生的教育之外，为年轻的艺术家和成人提供一个丰富多样的各类学习培训班，专业讲座、工作室、画廊等继续教育设计活动，满足了一个学习型社会的大众需求，无博士培养。英国的剑桥大学艺术学院，或叫做艺术学校，是一个类似民营机构的艺术类培训学校，只有本科部，学制三年。在某些综合大学，以及有博士培养能力的学院，设计学方面的教师可以根据自身的研究课题招募博士生。一些院校会给拿到开题资格的博士颁发一个研究型硕士学位，以证明他的研究能力；也有学院待博士生最终时限未能拿到博士学位时，降级颁发研究型硕士学位证书。

欧盟国家有共同的高等教育纲领，各国关于高等教育及博士培养也有独立的自治体系。在德国，艺术类院校与综合大学有同样的地位，可以培养博士，根据教授的项目决定每年博士的招生情况，因此每年的招生情况都会不同。法国六校联盟——法国巴黎国立艺术学院（ENS），国立装饰艺术学院（ENSAD），国家图像与声音学院（Fémis），国家音乐学院、巴黎音乐和舞蹈（CNSMDP）和国家高级戏剧艺术学院（CNSAD），合力创办了艺术类专业博士学位的培养机制，在高等教育体系中与普通PHD 同属第三阶段，加本科与硕士阶段一般要达到8 年培养时间。另外，在法国，称为post-diploma 的学位资格， 是一种对职业艺术家的高级认证，作为第三阶段培养，颁发的毕业证相当于职业认证，一般与博士学位放在一起，有3 年培训期的也被认为与博士相当。意大利的综合类大学有跨学科培养的设计类博士（PHD），在高等艺术和音乐学院（简称AFAM），大学硕士以上的学习，即意大利高等教育制度的第三阶段，包括：博士（Dottorato di Ricerca-DR）、高级培训班（Diploma di specializzazione-DS）学制最少三年。